握不住的他

到大四了依然是沒掌握好時間
當我很討厭一門課，我花的時間可以少的靠北。當我很喜歡一門課，我又會過度浮濫的傾灑時間。考試什麼都還是在壓線，作業也都在踩死線，什麼健康人生大概就只維持了兩個月吧 (好吧我覺得對我來說有點長了)。

這學期稍微清閒了些，把掙扎已久的遊戲開發先堆到一旁，轉退為貢獻者的角色（其實就是有空再做的意思），僅剩 22 學分的課，其中包括一個資工專題。說多不多，說少不少，大概就跟我大一一樣，那時可是覺得有點累的，三年後就只會心存感激的說「很...很好了，別嫌了」

清閒是嘴上說說和期初荒誕的幻想，早睡早起身體好的新生活運動，也隨著編譯器的作業到來和不知節制的專題研究破滅。其實這倒是興奮的，我想我已經準備好迎接六階段作業的試煉，還有那允許我伸展拳腳的專題。而後遺症才是最頭痛的。以往是被如山如海的作業考試趕著走，沒理由的拼命採死線，像是眾多鯊魚撕咬著同一塊名為時間的獵物，而現在是兩隻小惡霸霸佔著美食享用，吃剩的廚餘才輪的到餘孽偷生。不過我想這也是必然的，畢竟我本來就不喜歡土木的課，放到最後被時間趕著走好像也只是剛好。倒是沒留太多時間給編譯器的考試比較令人可惜了，也許能再調整一下比例，就不用為了分數膽顫心驚。

現在小朋友不只沒看過哈利波特，大概連 SARS 是什麼都不知道。2003 年我大班，但是病毒威力記憶猶在。轉眼一個變種肺炎，全台動起來，編譯器直接變線上課程，幾乎所有課都有錄影，因為有僑生來不了只能線上上課。我還挺喜歡線上課程的，因為可以重複看錄影，像我這種很常上課睡著的真的覺得超棒，對，我線上課程也會上到睡著，考前兩倍速狂飆真舒服。題外話編譯器第一堂是實體課，巧遇讀中央的高中同學來加簽，不過後來他就慢慢消失，最後作業沒交期末考沒來訊息也不回我了，可能我讓他不舒服不想來了我很抱歉。

後記一些趣事

* 我在工程地質學的課上大概有一半時間都在畫畫和紀錄教授說的垃圾話，還有好一部分時間在睡覺

* 我這學期其實有兩個專題，還有一個是土木專題，但是我偷懶去找資訊組的老師，他叫我用 Unity 做飛彈模擬器，我三天就做完了，跟沒有一樣

* 我資工專題只有期初和期末有去找教授，而且還是抱大腿，因為我都在做一些很雞肋的研究，有夠爛

* 原本去交換的同學都回來了，包括我室友

* 延畢生只能去最爛的地方，七舍頂樓搬進去第一天就想死